我是在2011年偶然接触了记忆法，并从2011年到2014年期间开始学习并运用记忆法，2015年，我经过一个月的备战，参加了第24届世界记忆锦标赛，从此正式跨入记忆行业。这十年期间，我做过学科记忆培训，也做过竞技记忆培训，多年的教学经验告诉我：竞技才是记忆法的出路。
从我2015年正式进入这个行业起，至2017年期间，我的招生数量达到了顶峰：一个暑假的学科记忆培训招生人数高达到400人。
诚然，在2017年，这是一个非常可观的招生人数。但令人不解的是，即便招生人数多，转化率却不高，且很难再出现转介绍，很难和家长建立感情链接。且从学生的表现发现，虽然背诵速度确实快了，但是学习成绩却没有得到长期且显著的提高。
然而，我在进行记忆竞技培训的时候，却发现了一个普遍的现象：凡是通过竞技训练的孩子，成绩都有明显的提高，尤其是数学成绩。一开始我很纳闷，为什么会是数学成绩提高的多呢？按理说记忆法应该对文科成绩提高帮助比较大。
后来我经过思考和总结得出：在记忆竞技的训练过程中，选手需要将数字转化成图像，然后再通过想象，让图像和图像之间发生动作，这个想象的过程，本身就是一个动脑的过程。尤其是世界记忆锦标赛有两个马拉松项目——一小时数字记忆和一小时随机扑克记忆，这两个项目需要选手进行长达一个小时的记忆。在这一整个小时的记忆时间里，选手需要高度专注的进行不断的思考与想象，以致思考的时间长了，专注就练出来了。紧接着选手还需要再用两个小时的时间默写，默写的过程又是一次高度专注的去回忆和动脑的过程。这种持续性动脑能力得到了极大的训练，从而极大的锻炼了孩子的专注力。
我们在上学的时候，老师经常会跟我们说：要保持专注，抓住课堂，听课效率高比你们课下努力十倍更重要。其实每一个孩子都想抓住课堂，但是他们往往没有办法实现。因为我们的大脑是一个思考器官，思考就一定会累，累就休息，这个时候大脑就放空了，老师讲的什么就听不到了，这就是大脑的持续思考能力不足、耐力不够的问题。
那么这些能力可不可以通过训练改善呢？答案是可以的。就像身体的耐力不够，可以通过训练提升你的体能耐力，同样，大脑的耐力和持续性思考的能力不够，也可以通过训练来改善。发现这个结论后，我更加坚定地认为：竞技才是记忆法的出路。
记忆法在中国推广了十多年，为什么没有真正的推广开来？这是每一个从事记忆行业的人都要去思考的一个问题。我认为，在如今的市场上，大家都在推崇学科记忆，更有一些机构宣传过于夸大其词，导致很多家长落差感比较巨大，社会上对记忆法充斥着各种声音和质疑。
我并没有抨击和全盘否认学科记忆。学科记忆确实也能让记忆速度提高，但是学习不单单靠记忆，学习靠的更多的是专注、思考、理解和融会贯通。而竞技比赛训练可以很好的解决孩子不爱动脑的问题，并让动脑成为一种习惯。这也是我坚定做竞技比赛的另一个重要原因。如果大家推崇记忆比赛能和推崇学科记忆那般，我相信记忆法一定可以在中国遍地开花。
由于记忆竞技训练效果显著，学生成绩发生明显改变，记忆竞技也引起了学校的重视，我本人目前在济南多所学校授课，把记忆比赛训练方法带到学校，在当地形成了更大的影响力。
更有些学生凭借世界记忆大师证书获得了“济南市三好学生”“济南市是美德少年”“齐鲁学霸”“新时代好少年”等荣誉，这也是学科记忆所无法比拟的。
综上所述，我坚定的认为：竞技才是记忆法的出路。